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大连广播电视大学会计学专业(专科)专业介绍_大连电大招生网

时间:2017-07-31 12:07:23  

会计学(财务会计方向)

一、培养方案概要

专业名称

会计学(财会方向)

(一)招生对象

具有高中学历(含同等学力)及以上学历者。

(二)培养目标与要求

2.1  培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济建设需要的,德才兼备的,具有一定经济和会计理论知识和较强业务操作能力,能够理解财务法规,正确处理会计业务,能够编制会计报表并提出理财规划、适应会计岗位需要的技能型会计专门人才。   

2.2  培养要求

在政治思想方面,拥护党的基本路线,热爱祖国,具有全心全意为人民服务的精神;遵纪守法,有良好的社会公共道德和职业道德。

在业务知识和能力方面,掌握会计专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能,能从事各种会计实际工作,具有比较扎实的经济和会计理论基础,较高文化素质和较强分析、解决会计业务和技术问题的能力。

(三)培养规格

3.1层次

专科

3.2学制

两年制,按三年业余学习安排教学进程。学习年限最短两年半,最长8年。

3.3学分

最低毕业学分76

3.4证书

类型

学历证书

主体职业技能

层次(等级)

专科毕业

证书

国家职业资格证书(理财规划师)三级、国家职业资格证书(理财规划师)四级。

获取

条件

达到

毕业

条件

1)五门双证课程和职业技能实训(一)成绩达到60分可获得四级职业资格证书。

    2)三门核心双证课程成绩达85分以上,另外两门双证课程、职业技能实训(一)、职业技能实训(二)达到60分者,可获得三级职业资格证书。

  

(四)就业面向和职业生涯发展

4.1就业面向

1.行业领域:企事业单位、政府机关。

2.职业:基层、中层财务会计人员。

4.2 职业生涯发展

本专业毕业生,通过进一步学习深造,可以胜任企事业单位财务管理岗位。可能的职业发展方向:助理会计师、会计师等。

(五)知识、能力结构及其支撑课程(活动)

类型

内容描述

支撑课程或活动

5.1综合知识

1.政治思想理论

中国特色社会主义理论体系概论

2.经济学基本理论

政治经济学

西方经济学

3.数学及计算机基础知识

经济数学基础12

计算机应用基础、

4.外语基础知识

英语1)、英语2)。

5.2 职业基础素质

1.职业道德

1)爱岗敬业。即会计人员应当热爱本职工作,努力钻研业务,使自己的知识和技能适应所从事工作的要求。

财会法规与职业道德。

2)熟悉法规。会计人员应当熟悉财经法律、法规和国家统一的会计制度,做到自己在处理各项经济业务时知法依法、知章循章,依法把关守口,同时还要进行法规的宣传,提高法制观念。

3)依法办事。一方面,会计人员应当按照会计法律、法规和国家统一会计制度规定的程序和要求进行会计工作,保证所提供的会计信息合法、真实、准 确、及时、完整。另一方面,依法办事要求会计人员必须树立自己职业的形象和人格的尊严,敢于抵制歪风邪气,同一切违法乱纪的行为作斗争。

4)客观公正。会计信息的正确与否,不仅关系到微观决策,而且关系到宏观决策。做好会计工作,不仅要有过硬的技术本领,也同样需要实事求是的精神和客观公正的态度。否则,就会把知识和技能用错了地方,甚至参与弄虚作假或者通同作弊。

5)搞好服务。会计工作是经济管理工作的一部分,把这部分工作做好对所在单位的经营管理至关重要。会计工作的这一特点,决定了会计人员应当熟悉本 单位的生产经营和业务管理情况,因此,会计人员应当积极运用所掌握的会计信息和会计方法,为改善单位的内部管理、提高经济效益服务。

6)保守秘密。泄露本单位的商业秘密是一种很不道德的违法行为。因此,作为会计人员,应当确立泄密失德的观点,对于自己知悉的内部机密,不管在何时何地,都要严守秘密,不得为一已私利而泄露机密。

(五)知识、能力结构及其支撑课程(活动)(续)

5.3  专业

/

职业能力

1.职业技能(为国家职业标准

理财规划师三级能力要求的描述

1)﹡现金规划能力:具有分析客户现金需求;制定现金规划方案的能力

基础会计、财务管理

2)﹡消费支出规划:包括制定住房、汽车、消费信贷等消费方案。

经济数学基础12

管理会计。

3)﹡教育规划:包括分析客户教育需求;制定教育规划方案。

经济数学基础12

4)﹡风险管理和保险规划:能够收集信息、提供咨询服务。

经济数学基础12

财务管理

5)投资规划:能够收集信息、提供咨询服务。

经济数学基础12

财务管理

6)退休养老规划:能够收集信息、提供咨询服务。

中级财务会计(一)

中级财务会计(二)

7)财产分配与传承规划:能够收集信息、提供咨询服务。

中级财务会计(二)

财务管理

2.专业基础知识

会计基础知识

基础会计等

统计基础知识

统计学原理等

法律基础知识

经济法律基础等

税收基础知识

税收理论与实务等

3.专业技能

具有会计确认、计量、报告的能力。

基础会计、中级财务会计(一)、中级财务会计(二)等

能够利用计算机会计管理软件进行会计核算、分析的能力。

电算化会计等

具有进行成本核算和分析的能力

成本会计等

具有能够利用会计信息进行预测、决策,进行全面预算管理的能力。

管理会计等

具有财务管理的能力。

财务管理等

具备一定的基础管理能力。

市场营销学、人力资源管理等

 

(六)专业培养模式与教学方式

6.1  培养模式

采用开放教育的培养模式,引入双证书制度。

1.结合国家开放大学开放式的人才培养模式:以适应经济社会发展现实需要为目标,以适应从业人员学习需求的专业和课程为内容,以整合优化的学习资源 为基础,以天网、地网、人网合一的学习环境为支撑,以学习者自主学习为主要方式,以严格而有弹性的过程管理为保障,培养留得住、用得上的应用型高级专门人 才。

2.专业培养规格涵盖国家职业标准的要求,使毕业生在获得毕业证书的同时,获得相应的职业资格证书。

6.2  教学方式

本课程采用现代远程教育的教学方式,采用多元化的教学形式,为学生和教师提供适合各自需要的教学资源。包括印刷教材、视频教材、网络课程等。多 种媒体密切配合,有机搭配。除了为学习者提供丰富的网上学习资源,还组织面授辅导和开展网上教学活动。以专业和岗位需求为根据,以强调实际动手能力为导 向,以满足岗位技能的要求为目标,结合学校自身和电大系统的优势,使理论教学与实践教学密切配合,采用分组教学、任务驱动教学、多媒体课件、幻灯演示、音 像制品的播放等多种教学方法与手段,增强学生主动学习、小组协作学习的能力。

(七)教学管理

7.1课程管理

1.统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一考试。

2. 课程实践环节成绩计入课程学习成绩,没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。

3. 相似课程不宜兼修,如果兼修,只计其中一门课程的学分。

7.2 开课学期

专业规则表中各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的,供学生选课时参考。开放教育各专业所有统设必修课程首轮开设时必须按照建议开设学期开课,之后实行全年滚动开设。

注:

1.与职业资格证书紧密相关的课程称为双证课程;

2.在一个教学方案中,双证课程一般设计为5门,包含3门核心双证课程和2门辅助双证课程,其中“★”表示核心双证课程、“☆”表示辅助双证课程,在课程名称前面标出;

3.本模板中的双证课程是对核心双证课程和辅助双证课程的统称。

4.政治经济学与西方经济学为二选一课程,课程性质为选修,一旦选中即为必修课程。  


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