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大连广播电视大学电子商务专业(专科)专业介绍_大连电大招生网

时间:2017-07-31 12:08:23  

电子商务

电子商务专业(专科)专业规则

                                                                     

一、培养方案概要

专业名称

电子商务

(一)招生对象

具有高中学历(含同等学历)及以上学历者

(二)培养目标与要求

2.1培养目标

本专业培养适应社会主义建设需要,德、智、体全面发展,具有坚实的经济管理与现代商务理论知识基础,掌握信息实用技术,能够熟练进行电子商务交易操作与管理的应用型专门人才。

2.2培养要求

1. 政治思想方面,拥护党的基本路线,热爱祖国,具有全心全意为人民服务精神;遵纪守法,有良好的社会公共道德和职业道德。

2.关键能力方面,具有与人交流、与人合作、应用电子商务知识分析和解决问题、自我学习、自我提高和适应职业变化的能力;具备一定的自我管理、自我约束的能力。

3.文化知识方面,较扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论,既掌握电子商务基本理论和技术,同时又具备一定的计算机和管理学科的知识;具有一定的外语水平。

4.专业/职业技能方面,能够从事电子商务的实际工作,具有较强的电子商务应用与操作能力;能够运用电子商务技术进行企业的营销、财务、物流等工作,具有电子商务和电子商务网站的维护和管理能力。 

5.毕业时能取得电子商务师相应的职业资格证书。

(三)培养规格

3.1层次

专科

3.2学制

两年制,按三年业余学习安排教学进程。学习年限最短两年半,最长8年。

3.3学分

最低毕业学分76分。

3.4证书

类型

学历证书

主体职业技能

资格证书

备选职业资格证书

其他证书

层次

(等级)

专科毕业

证书

国家职业资格证书(电子商务师)三级、国家职业资格证书(电子商务师)四级。

 

 

获取

条件

达到

毕业

条件

1)五门双证课程和职业技能实训(一)成绩达到60分可获得四级职业资格证书。

2)三门核心双证课程成绩达85分以上,另外两门双证课程和职业技能实训(一)、职业技能实训(二)达到60分,可获得三级职业资格证书。

 

 

续表

(四)就业面向和职业生涯发展

4.1就业面向

1.行业领域:各类商务机构和企事业单位、个体经营者

2.职业:培养面向企业一线工作的电子商务业务人员、销售人员、操作人员、管理人员以及各级政府部门、事业单位的相关工作人员。

4.2职业生涯发展

1.职业等级提升

本专业毕业生在取得四级电子商务员(国家职业资格四级)、三级助理电子商务师(国家职业资格三级)证书后,可通过学习,进一步考取更高级别的二级电子商务师(国家职业资格二级)证书。

2.职业岗位发展

本专业毕业生,通过进一步学习深造,可以升任企事业单位管理工作岗位。

(五)知识、能力结构及其支撑课程(活动)

类型

内容描述

支撑课程或活动

5.1  文化基础知识

1.工商管理基础知识

管理学基础。

2.电子商务专业基础知识

电子商务概论、电子商务法律与法规。

3.计算机应用基础知识

计算机应用基础、网络实用技术基础。

4.外语应用基础知识

英语1)、英语2)。

5.管理类专业数学基础知识

经济数学基础12

5.2 职业基础素质

1.职业道德

1)服从上级、带头遵守各项规章制度

职业道德。

2)讲究原则,热情服务,办事公道

3)忠于职守,奉公守法

4)讲究诚信,实事求是,兢兢业业;

5)谦虚谨慎,文明礼貌

2.职业态度

1)执行力强、工作认真、尽职尽责、谨慎承诺、精益求精; 

2)主动钻研业务; 

3)具有时限意识、精准意识、保密意识、权责意识、服务意识。

3.职业生理

能在远程教育的条件下完成学业,能适应本岗位正常工作。

续表

(五)知识、能力结构及其支撑课程(活动)(续)

5.3  专业

/

职业能力

1.职业技能

为国家职业标准》三级、四级能力要求的描述

1)﹡进行电子商务交易操作的能力:熟悉电子商务的交易流程、相关的法律法规,能够熟练进行电子商务交易。

电子商务概论、电子商务法律与法规、电子支付与安全。

2)﹡进行网络营销的能力:能够通过网络对市场进行调查、分析,制定满足企业需要的网络营销方案。

网络营销与策划、市场营销学。

3)﹡进行网络信息处理的能力:能够进行网络信息的收集、分析、整理和处理工作。

计算机应用基础、网络实用技术基础。

4)﹡进行物流运作、物流信息管理的能力:具备一定物流管理能力。

物流学概论。

5)﹡初步的网页设计和网站维护能力。

☆Dreamweaver网页设计、数据库应用。

6)初步的商务运作与管理能力。

管理学基础、国际贸易实务、商务谈判实务等。

2.专业知识

1)掌握职业道德知识和相关法律知识。

职业道德、电子商务法律与法规。

2)熟练掌握电子商务的专业基础知识

电子商务概论、电子商务法律与法规。

3)熟练掌握计算机应用和网络信息处理的知识

计算机应用基础、网络实用技术基础。

4)熟练掌握市场营销及网络营销知识

网络营销与策划、市场营销学。

5)掌握网页设计与网站维护的知识

☆Dreamweaver网页设计、数据库应用。

6)了解物流管理的基本知识

物流学概论。

7)掌握商务运作与管理的基本知识

管理学基础、国际贸易实务、商务谈判实务。

续表

(六)专业培养模式与教学方式

6.1  培养模式

采用开放教育的培养模式,引入双证书制度。

1.结合国家开放大学开放式的人才培养模式:以适应经济社会发展现实需要为目标,以适应从业人员学习需求的专业和课程为内容,以整合优化的学习资源 为基础,以天网、地网、人网合一的学习环境为支撑,以学习者自主学习为主要方式,以严格而有弹性的过程管理为保障,培养留得住、用得上的应用型高级专门人 才。

2.专业培养规格涵盖国家职业标准的要求,使毕业生在获得毕业证书的同时,获得相应的职业资格证书。3.根据职业教育的现状和特点,注重职业教育与电子商务行业最新发展的同步性,强调专业针对性、实用性与前瞻性的结合。

6.2  教学方式

采用现代远程教育的教学方式,为学习者自主学习提供适用的多种媒体教学资源,重点开展网上教学活动。以专业和岗位需求为根据,以强调实际动手能 力为导向,以满足岗位技能的要求为目标,结合学校自身和电大系统的优势,使理论教学与分组教学、项目驱动教学、多媒体课件、幻灯演示、音像制品的播放、网 络课程等多种教学方法与实践相结合,增强学生主动学习、小组协作能力。

(七)教学管理

7.1课程管理

1.统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一考试。

2. 课程实践环节成绩计入课程学习成绩,没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。

3. 相似课程不宜兼修,如果兼修,只计其中一门课程的学分。

7.2 开课学期

专业规则表中各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的,供学生选课时参考。开放教育各专业所有统设必修课程首轮开设时必须按照建议开设学期开课,之后实行全年滚动开设。

注:

1.与职业资格证书紧密相关的课程称为双证课程.

2.在一个教学方案中,双证课程一般设计为5门,包含3门核心双证课程和2门辅助双证课程,其中“★”表示核心双证课程、“☆”表示辅助双证课程,在课程名称前面标出。

3.本模板中的双证课程是对核心双证课程和辅助双证课程的统称。


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